EVALUATION PHYSIQUES : LES SEISMES NOM : ………………
Compétences : - poser des questions précises et cohérentes à propos d'une situation d'observation ou d'expérience ;
- mettre en relation des données, en faire une représentation
schématique et l'interpréter, mettre en relation des observations réalisées en
classe et des savoirs que l'on trouve dans une documentation ;
- avoir compris et retenu le vocabulaire scientifique relatif au sujet étudié;
- avoir compris et retenu le vocabulaire scientifique relatif au sujet étudié;
- Qu’est-ce
qu’un séisme ? Quel est son autre nom ?
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- Compare les 2 cartes : où se trouvent généralement les séismes ?
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Carte des continents et des plaques
Carte
des continents et des volcancs et séismes
- Pourquoi
un séisme peut-il être si meurtrier ?
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- De
quoi peut nous priver un séisme ?
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- Quel
instrument permet de prévoir un séisme ?
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6:
Que peut-on faire à la construction pour éviter les dégâts causés par les
séismes ?
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7.Que
doit-on faire si l’on se trouve dans un bâtiment et que la terre commence
à trembler? Pourquoi ?
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8. Y
a-t-il des séismes au maroc ?
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- Y
a-t-il des séismes sous-marins ? Que provoquent-ils ?
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بقلم Ahmed Al-Saadi
اسمي عبد الله أستاذ علوم الحياة و الارض للسلك الثاني و السلك الاول أهتم بالمواضيع التي لها علاقة بالبيولوجيا و الجيولوجيا و كذا الانشطة الجمعوية التي لها علاقة بالمجال| روابط هذه التدوينة قابلة للنسخ واللصق | |
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